郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的(de)争议(yì)。

郑强老师目前担任(rèn)太原(yuán)理工大学的党委(wěi)书记，职位已经不小。

他(tā)多(duō)年(nián)前(qián)已经是(shì)教育界(jiè)的名人(rén)，所到(dào)之处(chù)，人流涌动，他就代(dài)表(biǎo)着(zhe)人气。

同时，由(yóu)于郑强老师为(wèi)人直爽，说话一针见(jiàn)血，不(bù)想拐弯抹(mǒ)角，他的每次发言大都会引发一定的(de)热(rè)议。

前不久，郑强(qiáng)老师(shī)受邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事，学校(xiào)邀请郑强去演讲，必(bì)然也是看中了郑(zhèng)强在教育界举足(zú)轻重(zhòn五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗g)的地位以及颇高的(de)人气(qì)。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举办得相当(dāng)隆(lóng)重，受邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强，还有青岛(dǎo)的官员(yuán)、代表校友、社会各(gè)界人(rén)士等。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具(jù)争(zhēng)议性。

郑五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗强在演讲的过程中，有些青岛的官员离席了，整个演讲席的前排(pái)空出了不少位置。

郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如炬，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上(shàng)直接炮轰(hōng)离席(xí)的官(guān)员(yuán)领(lǐng)导(dǎo)：“不要(yào)以为是你(nǐ)们给大(dà)学面子，邀请你们来，是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上(shàng)存在官僚主义，来听演讲(jiǎng)，就是走(zǒu)个过场。

郑强老师的话，有人支持，有人反(fǎn)对。

支持者认为，郑强老师说的对。

教育最重要(yào)，领(lǐng)导都来(lái)听演讲(jiǎng)了，应该给学生树(shù)立(lì)好(hǎo)榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离席，是(shì)对他人的不(bù)尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些(xiē)人(rén)，是知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

反对者(zhě)则认为，领导过去就(jiù)是出席开幕式而(ér)已，又不是听你演(yǎn)讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很重要，哪有时间听你讲(jiǎng)话(huà)，郑强(qiáng)还是(shì)感(gǎn)觉(jué)自己(jǐ)被(bèi)怠慢了(le)，面子上过不去罢了(le)，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相让(ràng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批评离场现(xiàn)场，是(shì)在乎面(miàn)子(zi)？

中(zhōng)途(tú)离场的领导(dǎo)，到(dào)底对或者不对呢？

具体问题，具体(tǐ)分析(xī)，不可一(yī)概而论。

领导一般行程(chéng)忙，事(shì)多，如果真有急事，中途离(lí)场，也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对(duì)演(yǎn)讲内容不感冒，不(bù)想(xiǎng)坐在(zài)台下听演讲内容，所以(yǐ)溜之大吉，那就无法令(lìng)人(rén)赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表率和带头作用，如(rú)果领导(dǎo)一言不(bù)合都提前走，那年(nián)轻的学子，相对来说更加心浮气(qì)躁，哪还(hái)有心思(sī)听下去(qù)呢(ne)。

做任何(hé)事，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果(guǒ)养成(chéng)随性而(ér)为的(de)习惯，那做任(rèn)何事都可(kě)能是一时(shí)热度(dù)，难成(chéng)气候。

郑强老师(shī)太直率。

如(rú)果换(huàn)成其他的演讲者，看到(dào)有(yǒu)人中途离席，必然当(dāng)作没有(yǒu)任何事发生，若无(wú)其(qí)事地继续提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏(piān)不，他要将这种他看(kàn)来(lái)不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来，加(jiā)以批评。

无论(lùn)他批评的(de)对(duì)与错，这种敢于(yú)说出自我想(xiǎng)法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼(lóu)之谓也，有大师之谓也。大(dà)学(xué)真正的(de)目的，是培养学(xué)生，是教书育人(rén)，是(shì)产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚(liáo)主(zhǔ)义的批评，是否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校(xiào五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗)中有郑强如此坦率和直爽之人(rén)，能发自内心，不怕(pà)得(dé)罪人地(dì)说出心中(zhōng)想法，对(duì)高(gāo)校是(shì)件好(hǎo)事。对很多事情意见均一(yī)致的高校(xiào)，大抵是(shì)没有太大的创新力的。

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